聽障不放棄 兩生追逐大學夢

東方日報 2016年7月14日

















陳永昌（左）及周子晴（右）天生嚴重聽障，自覺與常人無異，文憑試均奪佳績。


【東方日報專訊】天生嚴重聽障，由害怕說話至對答如流，十八歲的陳永昌自三歲起接受語言及聽覺訓練，入讀主流英文中學，「從來無沮喪過！只要力爭上游，盡力就夠」，憑無比毅力在中學文憑試考獲兩科5*佳績，盼入讀香港教育大學或港大教育系，或浸會大學傳理系，「以笑容帶出笑容，以生命影響生命」感染別人。

永昌為滙基書院東九龍的學生，三歲時從加拿大回流返港，到宣美語言及聽覺訓練中心接受訓練學好中文。永昌坦言初小時難免遇上學習困難，特別因老師讀書速度而可能聽不清楚，較難分辨及讀出英文「s」及「sh」等音節。

戴耳機坐得前　遭同伴排擠

因從小佩戴耳機及需長期坐在課室較前位置，常被同學誤解為奇怪及有特權，遭同伴排擠，「常識堂分組，個個分晒，我就要周圍黐」，令永昌當時害怕說話。但自高小起，因有同學主動認識及了解永昌，令他慢慢打開心扉並擴大社交圈子。

升中後，永昌得老師鼓勵參與各類公開活動演講，培養出勇氣，與常人無異可流利說話，更在中英文口試中考獲5級和4級佳績。永昌透露，初中時曾自覺「比普通人差啲，點追都追唔上」，但憑着對學習的興趣，中三開始成績由全級頭五十名勁升至首十名，文憑試中文和數學科取得5*，化學獲5級，英文、通識、生物及物理4級成績。

老師質問：點解唔去聾啞學校

另一名極度嚴重聽障考生周子晴，是佛教善德英文中學學生。她透露小學曾因聽障被同學嘲笑，被老師質問「點解唔去聾啞學校？」她雖感不快，但從未放棄，並自覺與常人無異，在文憑試的中國歷史科考得5級，最佳五科共廿分成績，冀入讀港大社會科學系，將來從事有關政治工作。

深度弱聽生對答如流考入港大 訓練聾童說話 教師獲人道獎

明報 2015年9月6日

【明報專訊】女教師龐劉湘文30年前在偶然機會下代課教授聽障兒童，看到他們與家人溝通困難重重，留意到聾、啞問題並非共生，聾童只要3歲前盡早學習說話，也可流利說話，故毅然到海外進修，回港創辦聾童口語訓練中心，歷年門下已有170多名聾童接受訓練後，能對答如流，當中有人考入大學建築系。龐太昨日連同另外6人獲頒「香港人道年獎2015」，以表揚其推廣人道意識的貢獻。

創辦訓練中心 助盡早學習

宣美語言及聽覺訓練中心創辦人龐劉湘文，30多年前是普通的英文教師，因聽障學童班教師請病假，她代課時發現聾童其實也能說話，聾啞並非共生，可惜眼前的學生因太遲被發現有聽障，或沒有人為他們訓練口語，最終導致他們與家人的溝通困難重重。

「我相信父母愛錫子女，但聽障兒童的父母以為只有手語可溝通，不知道孩子其實可以如普通人般說話。」龐太回想，家訪時曾目睹聾童的母親，即使兒子會說簡單字句，仍堅持打手語，不願意訓練他的口語能力。

龐太指出，現時母嬰健康院內被診斷出有聽障的兒童，姑娘只會派建議去學手語的單張，並無主動提及可學說話，她「感到痛心」，因這會令聾童失去機會。

應徵幼園校長 收錄聾童學生

進修後回港，龐太留意到聾童即使能說話，亦被幼稚園拒諸門外，故她先應徵做幼稚園校長，接收這班學生，再創辦口語訓練中心。她指出，兒童語言發展期是3歲以前，孩子確診聽障後，家長及子女可立即接受說話訓練。

中心現時由政府資助，聽障童經聽覺測驗及佩戴助聽器後，可接受聽覺、發音及語言訓練，為期4至7年不等，小至3個月大的嬰兒亦可上課，九成聾童在中心受訓兩年或以上能學懂說話，入讀主流學校。

龐太多名學生昨到頒獎禮支持，亦能跟記者對答如流，21歲的鄔昊廷患有深度弱聽，在中心接受7年的口語訓練，因為2歲半才開始，故現說話常被指口音「鬼鬼地」。除了廣東話，更能說普通話和英文，現為香港大學建築系學生，「有些抽象概念手語表達得不夠好，反而口語容易一點」，例如「空間」、「輝煌」、「舒適」等概念，非手語所能完全形容。

其他人道獎的得獎者，包括為露宿者義診的牙醫梁紹輝（見另稿）、風雨不改探望在囚人士的義工林鑑貞、替末期病患者美容和理髮的美容師羅春香，以及年僅29歲的文國斌，他雖患紅斑狼瘡症但2006年起同病者提供輔導，獲頒新設的「香港人道新力量」獎。

無聲世界的動人生命樂章

中大通訊 2014年9月4日

在中大主修細胞及分子生物學的譚樂皿（Tom）天生深度失聰，自出生起便活在無聲的寂靜世界，但他堅信後天努力定可跨越先天缺陷，因着本身的付出，加上遇上耐心指導的良師，以及得到大學的支援，Tom衝破重重障礙，今年以一級榮譽成績畢業，更獲得尤德爵士獎學金資助三年學費，9月前赴加州大學河濱分校攻讀環境毒理學博士課程，實現成為科學家的志願。

Tom兩歲時，其母留意到無論是打雷或飛機經過，他都毫無反應，遂帶他往檢查，始發現他有深度失聰。他三歲起在語言訓練中心學習發音和咬字，及後就讀主流小學和中學。雖然好些發音仍不能掌握，得靠助聽器和讀唇，但Tom現時基本上可慢慢與他人口頭溝通。

「小學上課時不知老師在說甚麼，放學後需由家人解釋一遍，做功課要比其他同學多花逾倍時間。」其後，Tom的一耳接受了人工耳蝸植入手術，另一耳用上助聽器，並學習了唇讀，上課前備課，下課後積極向教師請教，成績漸見理想，2010年以優秀高考成績考入中大細胞及分子生物學課程。

Tom說，大學對他的支援並不少，例如上課時如要看影片，學系會特別配上字幕，幫助他了解內容；學生事務處借給他無線調頻發射器（即FM咪），讓他給予老師授課時配戴，透過接收器更清楚講課內容。

Tom主動爭取各種學習機會，在三年級時於美國加州大學戴維斯分校當交換生。他發現外國大學對聽障生提供的支援模式更多，例如有專人陪他們上課，並將教授講述內容即時輸入電腦，在屏幕上顯示，或安排同學為他寫筆記，「如我要兼顧抄筆記，便很難看到教授的嘴型，有了這服務，我就可專注看教師授課。」Tom的成績因此不但顯著進步，更放膽選修一些如天文學等過往未接觸過的學科。

一年的交流，他體會到適切的支援可助聽障人士開拓更遼闊的人生，返港後遂建議校方增設該類服務，校方也迅即回應。學生事務處與教學單位聯絡，招募與Tom修讀同一課程的同學，替他抄寫課堂筆記，給他增加不少學習上的便利。

Tom感謝校內遇上不少樂於指導的老師，在學習路上扶他一把。他報考了IELTS英文試以申請海外交流，並修讀了應試工作坊，任教的英語教學單位副講師李幗怡（Miranda）表示，Tom比一般同學更主動勤力，課後常發電郵問問題，或相約時間當面求問，又會頻做寫作練習，給她批改，尋求改進方法，因此Miranda對他印象很深。兩人現時亦師亦友，不時聯絡交流近況。

生命科學學院方永平教授曾教授Tom「蛋白質與酶」一科，方教授同樣形容Tom「勤力、永遠準時上課」，並很欣賞他的學習態度：「他求知慾很強，不明的會求問，不肯定的會釐清，每週總有電郵來問問題；派給同學參考的模擬試題，他是少數會先做一次並問意見的學生。」

雖然學習過程頗艱苦，但Tom視各種困難為挑戰，他亦勉勵他人：「不要自怨自艾，自己並非最慘的一個，遇上障礙要自己努力多作嘗試，始終會有改善。」

克服種種缺陷 摘星路艱辛

東方日報 2012年7月25日

摘星難，但無阻學習障礙學生燃點新的命運星火。「有諗過語文唔啱我，但愈困難就愈要挑戰，我為成果感到自豪！」出生時已有嚴重弱聽、就讀聖公會林護紀念中學的潘同學，決心克服語言困難入讀正規中學，越級挑戰本可獲豁免的語文口試，最終考獲中文口試5級及英文4級，整體成績中文達5*，英文亦達5級。

聽障生攻英文難關盼執教回饋

文匯報  2012-03-23

公開試英文科或許是讓不少港生飽受挫折的「難關」。而對雙耳深度聽障、難辨發音聲調的首屆文憑試考生潘莉翎來說，理應難上加難。不過，「世上無難事，只怕有心人」，她憑著努力，不單成功入讀英中，更曾代表香港遠赴南極，與外國科學家討論全球暖化問題。亮麗表現背後，莉翎最感激母親和老師，她最希望藉文憑試考入大學英文系，將來到聽障校執教鞭，以自身經歷幫助有需要學生。

聽不見無礙學得好 從色士風到文憑試

文匯報  2012-03-23

聽不見無礙學得好 從色士風到文憑試

香港願意學習色士風的學生不算太多，患中度聽障而色士風水平達8級者，更如鳳毛麟角，嚴鈺琪就是其中一個。她小一時確診中度聽障，卻無法掩蓋音樂才華。她指如果沒有學習音樂：「根本沒有可能捱得到考文憑試！」

聽障生圓夢 獲獎學金讀牛津

經濟日報 2012-03-12


身體殘障不代表失去希望，有殘疾學生獲得尤德爵士紀念基金頒發獎學金，將於9月入讀英國牛津大學，一圓兒時夢想。

聽障少女出繪本分享成長憂樂

星島日報 2011-09-06

Elsie最近看完一本名為《我的無聲世界》的繪本，該書是由一名聽障女孩方芷盈所畫，芷盈現時是香港知專設計學院平面設計高級文憑三年級學生，早前更奪得尤德爵士紀念基金殘疾學生獎學金。《我的無聲世界》是芷盈首本個人作品，也是她的成長故事，她希望通過該書，讓更多人了解聽障人士的生活。

弱聽女生償夙願闖南極

星島 2010年11月14日

先天患有深度弱聽的中四女生潘莉翎，憑藉對南極之旅的渴望，突破身體限制，經過一輪上山下海的訓練，從一百零七名學生中脫穎而出，成為全亞洲首隊中學生南極考察隊的其中一員。她形容這是她人生中重要的里程碑，又感激主辦單位仁愛堂 為她作出各樣安排及照顧，助她一償前往南極的心願。

國際聾人日 聽得到的愛 植入人工耳蝸克服聽障

明報 | 2010年9月26日

「你患近視，戴眼鏡後就看得清楚，等於我聽覺不好，戴上耳機後也可以跟大家一樣專心聽課。我不笑你戴眼鏡，請你也別笑我。」馬媽媽自兒子浩峰小時候已教他接受自己患有聽障，她認為，要別人接受你，首先你要接受自己。

兒子患聽障，爸媽要付出更多耐性和關懷，助他跨過生活上種種困難，遇到旁人不理解，她認為啞忍只會令誤解加深；耐心解釋才能讓對方認識聽障。今天是「9‧26國際聾人日」，透過浩峰的成長經歷，我們可以對聽障患者付出多一分了解，多一點關懷。

弱聽女擺脫自卑 成績反彈

香港經濟日報 | 2010-08-04 | A22 | 社會要聞
 
近年愈來愈多學生克服身體殘障在會考突圍，17歲應屆會考生淑萍來自聾啞家庭，小一時因弱聽而飽受同學取笑，小五時更一度完全失聰，打算放棄學業；幸得同學和家人支持，令她決心改變，終令成績谷底反彈，早前更榮膺黃寬洋青少年進修獎學金，她估計可考獲14分。

排除萬難 不一樣的狀元 弱聽勤苦讀 跌下再創高峰

香港經濟日報 | 2010-07-01 | A15 | 社會要聞 |

譚樂皿（弱聽） 銘基書院 3B1C1E

只餘不足一成聽力、會考奪5A的銘基書院學生譚樂皿，昨於高考奪得3B1C1E佳績；其刻苦求學的精神，絕對不遜於任何一位狀元。

譚母稱，兒子只聽得見如雷聲般大聲音，升小六時植入耳窩，又接受聽力訓練，但上課仍只聽到4、5成內容，每天放學都留校「追問」老師，回家後亦只顧溫習至深夜，要她叮囑才肯睡覺。

5殘障狀元 高考共奪12A失9成聽力 銘基學生料獲佳績

經濟日報 | 2010年6月30日

高考今日放榜，對於身體有缺陷的考生，一個理想的成績，包含著遠較別人深刻的辛酸與意義。

5名肢體殘障、患視障或聽障的考生越過重重荊棘，分別在高考勇奪3A及2A，當中或包括一名喪失逾9成聽力、行雷才聽得到的銘基書院嚴重聽障生，他兩年前憑毅力已於會考奪得5A，陪伴這小狀元勇闖難關的老師，但願愛徒的故事可勉勵年輕人，跨過障礙、永不放棄」。

視聽障童任藝術大使

星島 | 2010年6月22日

為培育本港創意產業人才，香港藝術發展局
動用二百五十萬元，舉辦第二屆校園藝術大使計畫，其中就讀聖公會九龍灣基樂小學六年級的何承聰，雖身患多病，但憑藉對音樂的天賦及熱誠，已考獲五級鋼琴及樂理，以音樂治療人生，並獲選為今年的校園藝術大使。

現年十二歲的何承聰，出生時患有白化病，由於身體缺乏黑色素，眼睛聚焦困難，只能直視及近視，而且患有輕度弱聽。不過，他沒有放棄對音樂的熱誠，克服眼疾及耳疾，四歲起學習鋼琴、小提琴及敲擊樂。

有望一圓從醫心願 聽障九優女拔尖入港大

大公報  |  A14 |教育 2010-04-12

【本報訊】記者周國良報道：中六生優先錄取計劃（拔尖計劃）昨天揭曉，多名殘障學生亦金榜題名，九優狀元聖保祿學校聽障學生黃意喬入讀香港大學醫學院，六優自閉數學奇才入讀中文大學數學系等，兩校均會為他們提供社工輔導、課業支援等協助。

聽障生橫掃三獎學金 餘兩成聽力首學期GPA 3.8

星島日報 | F02 | 大學版 2010-03-25

殘疾人士往往被外界視為社會負擔，浸會大學英國語文學系一年級生勞恩慈，雖然小四時突然失去八成聽力，成績一落千丈，但沒有因此自暴自棄。在母親悉心照顧下克服重重困難，升讀大學，入學後首學期成績平均積點更高達三點八分而首次獲頒獎學金，日後更立志要加入政府工作，從政策層面為弱勢社群請命，為社會作出貢獻

奪學生運動員獎 弱聽無礙成長路

香港經濟日報 | C08 |親子 2010-03-15

患有嚴重弱聽而無礙學習，要付出的能耐一定較常人更多，家長更要導向正確價值觀，使孩子勇於面對不同的挑戰。

就讀華英中學中六的黃曉晴，兩歲發現患有先天性嚴重弱聽，她熱愛田徑和羽毛球，剛獲得「屈臣氏集團香港學生運動員獎」，在 904 位得獎者中，她未必是最優秀的運動員，不過其堅毅的精神，卻值得借鏡。

何念澄聽障奧運奪銅獲嘉許

星島日報 | B04 | 社團資訊 2009-11-08

就讀於東華三院邱金元中學的何念澄，自小患有嚴重深度聽障，於今年九月在○九台北聽障奧林匹克運動會」上以中國香港代表身分參加跆拳道比賽，並為香港贏得聽障奧運會首面銅牌(亦是唯一獎牌)，為港爭光。

聽不清槍聲起步較慢僅保銅牌蘇樺偉蟬聯飛人夢滅落淚

頭條日報 | P28 | 港聞 | 新聞故事 2008-09-10

在過去兩屆殘奧運動會榮登「百米飛人」的本港運動員蘇樺偉，一心北京殘奧再創奇蹟，爭取實現連勝三屆金牌夢想，但「神奇小子」在昨日男子「T36」級別一百米的比賽中，僅奪銅牌。弱聽的蘇樺偉，賽前已用較靈敏的助聽器，但仍擺脫不了聽不清楚起步槍聲的噩夢。戴上銅牌一刻，蘇樺偉淚灑當場，不過堅強的他卻說，輸贏不重要，最重要是盡力而為。雖然失利但他會在餘下的二百米和四百米繼續「淘金」，力圖成為「香港保特」。

嚴重失聰學生勇奪5A

明報 | 2008年8月5日

患嚴重失聰的銘基書院學生譚樂皿，取得4A及中文科5*成績，相等於獲5A。樂皿多年前接受耳蝸手術前，僅剩正常人一成聽力，即使有人在他身邊打鼓，他也聽不到。

宣美語言及聽覺訓練中心龐劉湘文表示，譚樂皿小五那年做耳蝸移植手術後，才恢復部分聽力，但他從未放棄，努力學習讀唇。譚樂皿感謝家人支持，「爸媽每天送我到試場，應考前鼓勵我加油，叫我放鬆應試」。